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作文豹

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作文豹 诞生于中国文房四宝之乡宣城的作文品牌。创始人丁延清。总校编辑出版“作文豹”系列作文教材、《作文豹》杂志。感兴趣的研究课题:少先队教育学、儿童文学研究、中小学作文教学、培训品牌管理、德鲁克管理学、特劳特和里斯定位理论、世界语、教育培训机构咨询。

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作文教育要下“笨功夫”  

2011-02-06 08:49:24|  分类: 教育札记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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              我们许多教师抱怨学生作文写不好,但我以为光抱怨不行,教师要改变现状才行。教师要从以下四个方面下“笨”工夫。 

       一、认真搞好作文讲评。一定要将好的学生习作在班上宣读,这样给写得好的同学是一种奖赏和鼓励,使写得不好的同学也有了学习的榜样。我上中学时有几篇文章被老师当范文在班上念,那对我是莫大的鼓励,至今想来,那情景还历历在目,还有一种温暖的感觉,心中还有一种淡淡的喜悦。

二、重视学生的文学社活动。要支持学生参与文学社的各种活动,要鼓励学生办文学社刊物,老师可以积极向文学社刊物推荐学生习作。我了解的好几位作家早年就是文学社的骨干分子。他们至今都还记得当年支持他们搞文学社活动的老师。

 三、要将学生的文章向报刊推荐。因为我是编辑,很重视老师推荐的学生习作。我发现有一些老师很重视推荐学生习作。推荐一篇学生习作发表,可能会影响这个学生一生。我认识一个老师,他推荐了一篇学生习作在我们报上发表了。后来这个学生考上了北京大学,每年回来都看他。

  四、语文教师自己要写作。自己写作对学生是一种示范和带动。自己常写作和学生交流起来就会更亲切,指导学生作文会更加有的放矢。

【本文来自网络】

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